Jornadas de Adquisición y Didáctica de Lenguas Extranjeras en la Escolaridad 

Las Jornadas de Adquisición y Didáctica de Lenguas Extranjeras, concebidas como espacios de intercambio y de capacitación docente, se iniciaron en el año 2007 con la intención de generar espacios de intercambio y formación docente y se llevan a cabo de manera ininterrumpida cada dos años en el ámbito de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán.

​

Nuestro objetivo a través de estas reuniones científicas es ofrecer a los docentes que se desempeñan en todos los niveles de la escolaridad obligatoria la posibilidad de compartir experiencias relacionadas con su práctica en las aulas y presentar propuestas didácticas, asociadas a contenidos lingüísticos, psicolingüísticos, interculturales y metodológicos inherentes, a los procesos de enseñanza/aprendizaje/adquisición de lenguas extranjeras en el ámbito institucional.

​

El punto de partida y el eje conductor de todas las actividades, que en este contexto se realizan, puede definirse desde dos perspectivas íntimamente relacionadas, ambas ligadas al estudio de los procesos guiados de apropiación de una lengua extranjera. En un caso, se trata de los principios sustentados por la teoría adquisicionista y en el otro, de un encuadre definido por la Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 

​

Las Jornadas están orientadas, por un lado, a generar discusiones teóricas y metodológicas entre los participantes y por otro, a brindar instancias de formación académica como así también de divulgación de resultados de las investigaciones. De esta manera, pretendemos fomentar una reflexión profunda y un análisis crítico de las prácticas docentes cotidianas, con el fin de propiciar renovaciones pedagógicas sustentables.